หลักสูตร "การพัฒนาทักษะการเป็นวิทยากร" (Train the Trainers)

หลักการและเหตุผล

ในปัจจุบัน บทบาทของวิทยากรมีความสำคัญอย่างมากต่อการพัฒนาทรัพยากรบุคคลทั้งในองค์กรและภาคส่วนต่าง ๆ วิทยากรที่มีทักษะและความสามารถที่ดีจะสามารถถ่ายทอดความรู้และประสบการณ์ให้กับผู้เรียนได้อย่างมีประสิทธิภาพ ส่งผลให้เกิดการเรียนรู้ที่ลึกซึ้งและสามารถนำไปประยุกต์ใช้ในชีวิตจริงได้ อย่างไรก็ตาม การเป็นวิทยากรที่มีประสิทธิภาพนั้นต้องอาศัยความรู้ ความเข้าใจ และทักษะที่หลากหลาย ทั้งในด้านการสื่อสาร การออกแบบหลักสูตร และการสร้างบรรยากาศการเรียนรู้ที่เหมาะสม หลักสูตร “การพัฒนาทักษะการเป็นวิทยากร” (Train the Trainers) จึงถูกออกแบบขึ้นเพื่อเสริมสร้างความสามารถของผู้ที่ต้องการเป็นวิทยากรหรือผู้ที่มีบทบาทเป็นผู้ฝึกอบรม ให้มีทักษะในการสื่อสาร ถ่ายทอดความรู้ และออกแบบกิจกรรมการเรียนการสอนอย่างมีประสิทธิภาพ ที่สำคัญ หลักสูตรนี้ได้นำแนวคิด Gamification มาใช้ในการอบรม เพื่อเพิ่มความสนุกสนาน กระตุ้นการมีส่วนร่วม และส่งเสริมให้ผู้เรียนเกิดแรงจูงใจในการพัฒนาและปรับปรุงตนเอง ผ่านการแบ่งปัน การแข่งขัน การสะสมคะแนน และการให้รางวัล เป็นต้น การเรียนรู้ผ่าน Gamification ช่วยให้การอบรมไม่ใช่แค่การถ่ายทอดข้อมูล แต่เป็นกระบวนการที่กระตุ้นให้ผู้เรียนเกิดความกระตือรือร้น สนุกไปกับการพัฒนาทักษะ พร้อมทั้งสามารถนำไปปรับใช้ในสถานการณ์จริงได้อย่างมีประสิทธิภาพ โดยวิธีการเหล่านี้ทำให้หลักสูตรนี้มีความแตกต่างจากการอบรมทั่วไป และช่วยสร้างประสบการณ์การเรียนรู้ที่น่าจดจำให้แก่ผู้เข้าอบรม

วัตถุประสงค์

เพื่อเสริมสร้างความรู้และพัฒนาทักษะให้แก่พนักงานที่จะเป็นวิทยากรภายใน ได้มีความรู้พื้นฐานเกี่ยวกับการเป็นวิทยากรมืออาชีพ สามารถออกแบบหลักสูตรและวางแผนการสอนได้อย่างมีประสิทธิภาพ ได้ฝึกทักษะการพูด การจัดการกระบวนการอบรม และสามารถนำเทคนิคความรู้ที่ได้รับมาประยุกต์ใช้ในการเป็นวิทยากร ในการจัดรูปแบบการเรียนรู้ให้เหมาะสมกับเนื้อหา และกลุ่มผู้เรียน

กลุ่มเป้าหมาย

พนักงาน หัวหน้างาน ที่จะเป็น Trainer ภายในองค์กร

หัวข้อการอบรมสัมมนา (ระยะเวลา 1-5 วัน)

• วิทยากรคือใคร
• 4 ห้องหัวใจในการเป็นวิทยากร
• การออกแบบหลักสูตร และวางแผนการสอน
  • การออกแบบหลักสูตรที่มีประสิทธิภาพ
  • การเตรียมการสอนที่มีประสิทธิภาพ
  • การจัดเรียงเนื้อหาให้เชื่อมโยงน่าสนใจ
  • การเขียนแผนการสอนให้ SMART
• โครงสร้างหลักสูตร Content vs. Context
  • Content คืออะไร เท่าไรถึงจะดีมีสาระ
  • Context คืออะไร เท่าไรถึงจะเหมาะสม
  • การสร้างบรรยากาศการเรียนและการดึงดูดให้ผู้เรียนสนใจ
• ทักษะส่วนบุคคล vs. ทักษะกระบวนการ
  • ทักษะสำคัญของวิทยากรที่ตอบสนอง Content vs Context
  • ทักษะส่วนบุคคล: การใช้น้ำเสียง / การใช้ภาษาพูด / การใช้ภาษาท่าทาง / การยืน /เคลื่อนไหวร่างกาย / การใช้สายตา / บุคลิกภาพที่ดีของวิทยากร / ภาพลักษณ์และการแต่งกาย
  • ทักษะกระบวนการ: เทคนิคการสร้างการมีส่วนร่วม / เทคนิคการ ถ่ายทอดแบบต่าง ๆ / เทคนิคการออกแบบกิจกรรม / เทคนิคการใช้เกมมิฟิเคชั่น (Gamification)

• เทคนิค KUSAB
• หลักจิตวิทยาของการเป็นวิทยากรและสิ่งที่วิทยากรควรรู้
• การใช้สื่อและอุปกรณ์ในการฝึกอบรม
  • สื่อและอุปกรณ์ในการฝึกอบรม
  • เทคนิคการทำ Power Point Presentation ให้เหมาะสมและเป็นที่น่าสนใจ
  • แหล่งข้อมูลสำหรับจัดทำ PPT.
• ตัวอย่างเกม / กิจกรรม ที่ใช้บ่อยในการอบรม

รูปแบบการสัมมนา

• การบรรยาย 30 %
• ฝึกปฏิบัติรายบุคคล / กิจกรรมกลุ่ม / เกม / Workshop 50 %
• เกมมิฟิเคชั่น + การแบ่งปันการเรียนรู้ + การแข่งขันกระตุ้นผลงาน 20 %